在莫斯科的乐师训练班里做为教师的朗朗，也像钢琴演奏家朗朗那样感情激动并且忠于自己的事业。俄罗斯愿意进他开办的训练班学习的人非常多，这位著名的演奏家还为莫斯科音乐学院的学生开班，进行示范教学。  朗朗坦言，他是在柴可夫斯基、拉赫玛尼诺夫和普罗科菲耶夫等人的音乐熏陶下长大的，还在童年时，他通过电视观看从莫斯科转播的音乐会时，就幻想登上莫斯科音乐学院的舞台，由于沈阳音乐学校的教师们曾今在俄罗斯求学，这使朗朗也在早期就接触到了俄罗斯古典音乐；最近几年，朗朗在美国居住、生活时的导师也是俄罗斯钢琴演奏流派培养出来的。

  朗朗认为俄罗斯有极丰富的音乐天才。他说，我为莫斯科音乐学院的年轻的钢琴演奏者举办乐师训练班而感觉到心满意足。
  我们一起很好地度过光阴，这些学生都是优秀的乐师。在某段时间，我能成为他们的导师，这让我高兴。您知道，当我的某个学生演奏得很好时，这也鼓舞我产生新的想法。
  在这里，整天每分钟、每秒钟都在顽强地教导他们的学生的那些教师，让我钦佩，这的确是惊人的工作。难怪莫斯科音乐学院从前是、现在仍然是“天才的宝库”。

  莫斯科音乐学院五年级学生卢卡·.奥克罗斯茨瓦里泽坐下来弹奏钢琴。
  朗朗指导他开始弹奏，这位钢琴大师注意观察他如何弹奏，直到奏完最后一个音节，朗朗站起来并且为这个初出茅庐的乐师鼓掌。
  卢卡毫不掩饰自己的高兴心情。
  卢卡说：“我很高兴，在所有学生当中，他看中了我。说实话，我没有料到他会这么夸奖我，我曾想，批评会更多。我喜欢朗朗的音乐，他的音乐很不寻常，很有效果。
  朗朗有传达给观众听众特殊的火花，他善于扣动每个人的心弦，对我来说，朗朗是我们时代最富有情感的钢琴家。”

  朗朗的演奏总是场场客满、座无虚席；《时代》周刊把朗朗列入“世界上最有影响力人”的名单。

  俄罗斯首都也不例外，他的音乐会的入场券还在演奏之前的好几个星期就已经被抢购一空。朗朗总是少年般地、充满激情地、极尽精巧能事地弹奏莫扎特和肖邦的乐曲，而当听众请求再弹一曲时，他出乎意外地弹奏了拉赫玛尼诺夫的作品。

  朗朗在莫斯科总共演奏了两场，他许诺不久将回来，并且带着一套新节目回来，他想在这套节目里收入他自己的关于俄罗斯的作品。